El Colegio organiza las fases locales de la IV edición del Concurso de Comunicación Audiovisual sobre Educación Financiera y de la II edición del Torneo de Debate Económico
Un año más, el Colegio se une al Consejo General en la organización de una nueva edición del Concurso de Comunicación Audiovisual sobre Educación Financiera, convocado para alumnos de 4º de ESO y Grado Básico FP, así como para la segunda edición del Torneo de Debate Económico para alumnos de bachillerato y Grado Medio de FP, que se recupera tras el parón por el COVID.
Ambas actividades se enmarcan dentro del Plan de Educación Financiera del Ministerio de Asuntos Económicos, y Transformación Digital, del Banco de España y de la Comisión Nacional del Mercado de Valores, del que el Consejo General es colaborador, y cuyo lema de este año está en relación con las Finanzas Inclusivas, poniendo especial énfasis en la educación financiera como herramienta fundamental para evitar la aparición de bolsas de exclusión en el conjunto de la ciudadanía.
Con el Concurso de Comunicación Audiovisual sobre Educación Financiera, se pretende aproximar la realidad de nuestro entorno económico y empresarial a los estudiantes de cuarto de ESO y Grados Básicos de Formación Profesional y favorecer la adquisición de habilidades vinculadas al trabajo en equipo, la búsqueda de información sobre el tema propuesto, y la forma de exposición de la misma, a través de un vídeo de una duración máxima de 4 minutos, en el que deberán transmitir, con mensajes cortos y claros, su postura acerca de la siguiente cuestión elegida para esta edición:
“La economía financiera no es un lugar para todos. ¿O sí? Finanzas inclusivas”
Con relación al Torneo de Debate Económico, se combina la competición con la formación del estudiante, por lo que su finalidad última, más allá del resultado y la victoria, será la confrontación de argumentos y propuestas, la investigación y el estudio previos. Además, los alumnos podrán desarrollar sus habilidades de oratoria y argumentación y deberán mostrar su capacidad argumentativa y su claridad y concisión a la hora de transmitir mensajes, al mismo tiempo que fomentarán su originalidad, creatividad y motivación en el estudio de temas económicos presentes en el día a día.
El tema sobre el que los alumnos deberán debatir, argumentado tanto a favor como en contra, será el siguiente:
“En el contexto actual, ¿la economía puede ser inclusiva?”
Las fases locales de ambos eventos, organizadas por nuestro Colegio, tendrán lugar a lo largo de las primeras semanas de noviembre, estando fijada la final nacional para el martes, 28 de septiembre.
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